一切的考验问题, 齐源于你父母想要考验孩子的念念想

咱们父母就总以为孩子小，不懂事，是以就需要父母的考验，不是常说“小树不扶不直溜”吗？而恰正是这种想要考验孩子的念念想，导致了你当下所遭受的考验问题。

率先，当你不想考验孩子时，对你来说还有孩子问题这回事吗？

你不想考验邻居家的孩子，邻居家的孩子对你来说有考验问题吗？邻居家的孩子天天千里迷手机，但这个问题对你来说是问题吗？需要你去考验惩处吗？你会为这个问题考验问题不幸吗？

是以是你想要考验孩子雠校孩子的念念想，使得你老是盯着孩子，寻找孩子的问题，然后产生了考验行径，那是不是说考验问题源于你想要考验孩子的念念想？

虽然，许多东说念主详情会说了：邻居家的孩子跟我有啥关联，我虽然不错不管，然而我家孩子能不管吗？

这等于第二个问题。

其次，你不考验，孩子就一定会变差吗？

咱们想要考验孩子，是以为我方是在为孩子好，想让孩子因此变得更优秀。邻居家的孩子跟你不浩大，是以你不在乎他是否优秀，基于这种“想让孩子变得更好”的默契，咱们也就产生了考验念念想。

但问题是你的考验真实能让孩子变好吗？或者说离了你的考验，孩子就一定会变差吗？

我看不是。

小树真实等于不扶不直溜吗？你见过几个树需要非常帮扶才长直的？大无数的树，它自然的就能长直了。

东说念主相通如斯，东说念主是有很强的自我纠错才调的，只有大环境莫得问题，孩子也基本不会出现太大的问题。因为东说念主是社会性动物，他会变更目的让我方融入社会，被社会所取舍，是以他就要取舍效力社会的基本规则，是以哪怕他犯了一些错，最终简略率亦然要回到正路上来的。

就像许多小时辰看似长歪了的孩子，长大了不亦然致力责任赢利养家吗？是以岂论你考验或者不考验，孩子简略率不会出现太大的成长问题。

虽然，你不错说我方想让孩子变得更优秀，是以才考验的，但问题是你的考验让孩子变得更优秀了吗？

最大的可能是你致力考验了，孩子简略率是一个平方东说念主；你不考验，放任孩子目田发展，孩子简略率亦然一个平方东说念主，你教或者不教对孩子有多大影响？

而况你的考验要让孩子变得优秀，这里有一个前提，那等于你的考验是正确的，是对孩子有匡助的，能够促进孩子更好成长的。

但施行是你的考验是正确的吗？大无数父母的考验基本都是错的，更多等于只会月旦打骂孩子。不仅无法带给孩子匡助，反而打击孩子的高慢心自信心。这类父母越致力，对孩子的伤害反而越大，那你考验孩子干嘛？还不如不考验呢？

临了，父母不考验孩子，孩子的问题就会散失了吗？

我说一切的考验问题都源于父母的考验，分解许多东说念主不平，难说念父母不考验孩子，孩子的问题就不存在了？孩子就会自我雠校、我方散失？

虽然不是，我说一切对考验问题源于父母的考验，是指的你想要考验孩子的念念想，导致了你发现了孩子的问题。关于父母来说，你不想考验孩子时，孩子那些所谓的问题就不是问题。

就比如说你不想管孩子玩手机，那孩子玩手机对你来说这如故问题吗？

虽然，即使父母不考验孩子，父母眼中的孩子问题也不会散失，孩子该玩手机如故会玩手机。

然而这里有2个问题：

一是莫得白壁微瑕的孩子，是以只有你想要考验，孩子就会一直有问题被你发现。那你总想销毁孩子问题干嘛呢？允许并取舍孩子身上存在的一些问题，这才是理智的作念法，是以父母没必要刻意的雠校我方发现的一切孩子问题。

二是孩子蓝本问题的产生可能如实跟你父母没太大关联，哪怕你不考验孩子，孩子也照样会产生问题，但问题是你的考验却可能让问题变得愈加倒霉，也等于说你的考验会制造更大的问题。

就拿孩子厌学来说，即使父母不考验孩子，孩子也曾可能会厌学，然而在父母的月旦辩说考验下，厌常识题却可能会变得更严重。最终出现的后果等于父母靠近的孩子相称厌常识题，反而是父母我方考验出来的。那对你来说，当下的考验问题可不能以算是你考验出来的？

写在临了：

看到这里，可能有的父母就要问了：照你这样说，父母就不错无须考验孩子了，告成躺对等于了？

虽然不是，率先你父母不能能十足不考验孩子，因为你的日常行径就会影响孩子，起到一定作用。只不外这种考验有别于咱们父母的刻意考验，更多是靠父母影响孩子，不像父母芜俚相连的考验，就必须要给孩子讲真谛，刻意的去考验孩子。

因此，其实只有你父母作念好我方，让我方成为一个优秀的东说念主，就能很简略率的影响孩子，让孩子也变得优秀。

其次，我想让父母正确看待考验，保捏芜俚心。

你的考验（专指父母刻意选择的考验行径）莫得你设想的那么紧迫，教或者不教，最终永逝不会太大。是以保捏芜俚心，不要太焦灼。以为安妥你就尽我方致力考验下，以为不对适，嗅觉考验很累，你就不错镌汰躺平。不要把孩子的优秀与否跟我方的考验绑定，你莫得那么大的体式。

还像上头说的，相对来说，你作念好我方才是最紧迫的，致力让我方变得更优秀，而不是天天想着何如考验孩子，生机让孩子变得何等优秀。